总结一下卡片笔记的实践要点：

1. 想到什么记什么
2. 如果是读书笔记，要用自己的语言复述作者的观点
3. 定期整理，分类归档 来源：卡片笔记实践 | flomo 101

用纯文本做任务管理

看到这篇用纯文本进行任务管理的文章，也想自己实践一番，经过两天的研究，摸索出了一个在 Mac 上比较方便的一种纯文本的任务管理方法：

1. 和作者一样，将日历作为外部工具，装入生活、工作中的大小事项，帮助我们实现提醒和循环任务两个功能。
2. 通过 shortcuts，将日历中的当日事项汇总生成一个 markdown 文件，作为当日的待办事项。
3. shortcuts 生成当日待办后会自动打开文件，同时打开前一日的待办文件。两相对照，如果前日有遗漏的任务，能手动复制到当日。

用纯文本进行任务管理，最大的优点是方便加备注（例如解决问题的思路、想法、会用到的网页链接等等），它就像一张白纸，鼓励你把所有想法写上去。

当然，对比市面上一些比较成熟的待办工具，例如我之前使用的滴答清单，这个方法也有一个明显劣势，就是没有任务分组或标签体系，进而也很难实现智能视图、过滤器（filter）这样的高阶功能。

不过对于我来说，这样的功能并非刚需，我自己是通过 shortcuts 给自己的任务分了三个大类，算是一个简朴版的 filter：

1. today，从日历获取的当日任务都会自动归到这个类目。
2. anytime，不确定执行日期的事项，作为 shortcuts 里的固定事项，每天生成一遍，完成后手动删除。
3. inbox，当日的新任务都加到这个类目。为了快捷添加新任务，我也做了一个 shortcuts，自动将新任务输入到待办文件的最后一行。

吐槽一下 macOS 的菜单栏。 菜单栏（Apple menu）一直是 macOS 的标志，地位和 Windows 的开始菜单（Start menu）相当。 在诞生时（指 20 世纪末），菜单栏十分受欢迎，因为过去的电脑显示空间比较小，把一个软件的所有功能罗列到顶部，通过垂直的下拉列表选择，是一个提高空间利用率的方法。 但今时不同往日了。现在已经有足够多的屏幕空间让开发者在 App 的 UI 界面上摆放图标，有足够多的交互方式让开发者为用户提供便利。所以，现在大部分第三方 App 菜单栏选项都少得可怜，功能指令也和界面上提供的各种按钮高度重合，十分鸡肋。这就导致，现在很多 Mac 用户没有使用菜单栏的习惯。 但菜单栏毕竟是 macOS 的传承，现在苹果官方出品的软件设计规范中，「The menu bar」还是非常重要的一章，值得被长篇大论。 苹果自然也会遵循这个设计规范，macOS 的第一方软件菜单栏选项都多到可怕，如果一个一个点，能发现很多匪夷所思的功能。 例如，系统偏好设置里的所有选项都能按照拼音顺序排列（如果是英文系统就是按首字母排列）。这个功能藏得也不深，在系统偏好设置下，点击显示→按字母顺序显示即可。 话说回来，这个功能有什么用呢？好像没有什么用。

想到了一个新词：赛博苦行僧 泛指因信仰某种赛博宗教，而强行改造自己的工作流、生活方式的人。 例如： 1.狂热苹果教徒，只用苹果第一方软件，即便苹果软件有一些先天不足，也要通过各种工具（苹果第一方软件优先），改造工作流，让自己适应苹果。 2.纯文本教徒，只用纯文本（辅以标记语言）的方式记录，他们坚信存在一个软件服务商倒闭的末日，为了保证自己的赛博资产不丢失，必须用适应性最强的保存形式——所有软件都支持纯文本导入，纯文本就是他们永不沉没的赛博方舟。

macOS 自带的文件管理器（Finder）可以实现智能文件夹的功能。简单来讲，这个文件夹是“活”的，会自动帮你把电脑里符合要求的文件筛选出来，并实时更新。 这个功能的使用场景非常多，可定制化程度也很高，能融入绝大多数人的工作流，例如组织待处理的文件、给电脑里的设计素材分类，或者是创建一个更加精细化、更适合自己的“最近使用”。 有两个路径，可以创建智能文件夹：

1. 通过搜索实现：在 Finder 右上角的搜索栏随便搜点什么，这个时候搜索栏下方会出现一个「存储」和一个「+」按钮。这时点击「存储」，就能创建一个智能文件夹，点击「+」号则能再增加过滤条件。
2. 在菜单里创建：在 Finder 下，点击顶部菜单栏的文件→新建智能文件夹。这个可能是苹果设想的正统路径，其实藏得不深，但是我猜大部分人应该都不会注意到。 Finder 智能文件夹能提供的过滤条件非常多，多到可怕，而这个「+」号按钮可以无限叠加。 但在这里我要吐槽一下，智能文件夹的筛选逻辑只有「且」没有「或」，可能会让一些强迫症无法满足。

一个巧合。今天在打包证书，下午奶奶给我打电话，聊完以后，正好打包到一个叫汪慧兰的考生证书，和我奶奶同名。

《十三邀》黄灯这期里提到了黄灯是农村出身、留守儿童、大专毕业，在下岗潮到来之际进了国营大工厂，后来通过自学考试一路从本科读到博士。这段背景构成了《我的二本学生》的前传。她对那些留守儿童、小镇做题家、高考失败者的关注，或许正是来自切身的经历与感受。 被社会标签化的“失败”只是一个表象，二本学生的困境是精神上的，单一的评价体系很难让我们接受作为失败者的自己，黄灯最大的帮助其实是给了学生一个在精神上认识自己、了解自己、接纳自己的入口——写作。 每个人的写作都是从自己开始的，关于童年、关于家庭、关于爱情、关于理想，还有关于生活的言不由衷和身不由己，写出自己的切身体会，相当于一次对自我的解刨，它无法成为问题的解决方案，但能让人意识到问题所在，唤醒一个沉睡的灵魂。